Le programme privilégie:

       1. l'apprentissage à vivre ensemble dans le respect des autres et des valeurs civiques

       2. l'apprentissage du français oral (et de la langue arabe à partir de la moyenne section) 

       3. l'initiation au français écrit

       4. le plaisir de laisser des traces (graphisme)

       5. l'accès à la culture littéraire

       6. l'activité scientifique basée sur les découvertes et expérimentations

       7. l'épanouissement du corps

       8. l'éveil aux arts

Aspect pédagogique

Notre démarche s'appuie sur une conception des apprentissages constructiviste et interactionniste, développée à partir des approches de Piaget, Wallon et Vygotski, selon laquelle apprendre c'est construire ses savoirs en interaction avec autrui.

 Cette "pédagogie interactive" basée sur le jeu et l’expérimentation est ainsi mise en place par le biais d’ateliers quotidiens  pensés, réfléchis, évalués et réajustés par l’équipe pour que chaque enfant puisse progressivement construire ses savoirs en interaction avec ses éducateurs et ses pairs. Lors de ces ateliers, le décloisonnement des sections est mis en place pour permettre aux enfants d'évoluer suivant leur rythme et leurs besoins.